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Il Lausanne Trilogue Play (LTP) + AAI e gli altri strumenti essenziali per la valutazione delle funzioni genitoriali
Scopri tutti gli strumenti essenziali, dall’LTP all’AAI, per eseguire valutazioni scientificamente valide delle funzioni genitoriali e della relazione genitore-figlio. Un percorso intensivo guidato dai massimi esperti accademici e clinici, pensato per professionisti che operano nella valutazione clinica delle capacità genitoriali e per psicologi che desiderano ampliare le proprie competenze. Il percorso permette, in sole 24 ore, di acquisire la capacità di intervenire efficacemente nelle situazioni di separazione e di prevenire i rischi evolutivi nei minori: un’opportunità imperdibile sia per psicologi forensi esperti, sia per chi si sta affacciando alla professione, oltre che per tutti i clinici che intendono integrare la valutazione di un aspetto fondamentale nella vita dei propri pazienti all’interno della pratica quotidiana.
Le lezioni e i relatori
Mauro Grimoldi – L’oggetto di osservazione: la relazione e il funzionamento genitoriale
Mauro Grimoldi, CTU presso diversi tribunali italiani e direttore dell’Istituto Milanese di Psicologia Giuridica e del Master IMPG, aprirà il corso introducendo le funzioni genitoriali. Fornirà un quadro esaustivo dell’oggetto della valutazione, presentando gli strumenti che saranno approfonditi nei moduli successivi dagli esperti docenti.
Alessandra Simonelli – Gli strumenti di valutazione della relazione genitori-figli: l’LTPc e l’AAI
La Prof.ssa Alessandra Simonelli, Direttrice del Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo dell’Università di Padova, autrice di testi fondamentali sulla funzione genitoriale e punto di riferimento in Italia per la teoria dell’attaccamento, guiderà i partecipanti alla scoperta dei due strumenti chiave per la valutazione della relazione genitori-figli: l’LTPc e l’AAI.
L’LTPc (Lausanne Trilogue Play clinico)
Il Lausanne Trilogue Play (LTP), ideato da Fivaz-Depeursinge (1999), è una metodologia di osservazione delle relazioni nel triangolo primario madre-padre-figlio. L’osservazione controllata segue regole precise che il clinico deve conoscere e padroneggiare affinché sia valida e confrontabile. L’LTP consente di studiare la famiglia come un’unità “reale” e di valutare l’alleanza familiare, con implicazioni cliniche riguardo alle risorse e agli ostacoli interattivi presenti. Permette di differenziare processi fisiologici da quelli problematici e di valutare se l’individuazione del bambino nel contesto triangolare con i genitori sia preservata. Si tratta dello strumento più efficace e utilizzato nell’osservazione della triade genitori-figli, che richiede però il rispetto di precise regole di ingaggio e codifica delle interazioni.
L’AAI (Adult Attachment Interview)
L’AAI, sviluppata da George, Kaplan e Main (1987), è un’intervista semistrutturata fondamentale per differenziare i modelli di attaccamento adulto basati sui tre pattern principali. Permette di definire i modelli rappresentativi interni del sé e delle figure di attaccamento in età adulta, consentendo di classificare gli individui in diverse categorie sulla base delle loro competenze nell’esercitare la funzione genitoriale.
Sonia Cavenaghi – L’utilizzo clinico dell’LTPc
L’uso clinico dell’LTPc offre importanti indicazioni sul processo di riorganizzazione delle relazioni familiari dopo una separazione. Questo strumento permette di fotografare le modalità interattive, evidenziare eventuali criticità e attivare le risorse potenziali della famiglia. Sonia Cavenaghi, CTU attiva presso il Tribunale Ordinario e il Tribunale per i Minorenni, illustrerà operativamente, attraverso esempi clinici e materiali audio/video, i pattern interattivi, le regole dell’interazione familiare e i modelli di regolazione che caratterizzano ciascuna famiglia. Esplorerà inoltre elementi meno facilmente osservabili, come espressioni affettive e comportamenti non verbali, che permettono una diagnosi accurata e confrontabile della relazione genitori-figli. Un modulo imprescindibile per approfondire la pratica dell’LTPc come metodo principale per un’osservazione scientifica e metodologicamente fondata della triade genitori-figli.
Alessandra Santona – La valutazione della coppia genitoriale
La Prof.ssa Alessandra Santona, autrice di testi fondamentali come “La relazione di coppia” e “Il ciclo vitale della coppia mista”, responsabile del corso di laurea in Psicologia e docente di Psicodinamica delle Relazioni Familiari presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, guiderà i partecipanti in un percorso dedicato alla valutazione della dinamica relazionale tra genitori separati.
L’itinerario considera sia i fattori individuali sia il campo relazionale che definisce il “noi” genitoriale. Attraverso l’analisi qualitativa e quantitativa delle principali variabili, impareremo a identificare gli aspetti di fragilità e le risorse che contribuiscono al benessere del sistema familiare. I partecipanti apprenderanno tecniche di osservazione diretta, interviste e questionari che permettono una comprensione approfondita delle esperienze vissute dai genitori.
Conclusione
Questi moduli offrono un percorso completo e approfondito per acquisire competenze avanzate nella valutazione delle funzioni genitoriali e delle relazioni familiari. Guidati da esperti riconosciuti nel campo, i partecipanti avranno l’opportunità di apprendere strumenti pratici e metodologie all’avanguardia, arricchendo così la propria formazione professionale.
